1、这个问题涉及到的是考生参加普通话测试的第二项读多音节字词，这道题的最后一个字词多为四个字的词语首先，多音节词语与单音节词语的朗读是有差异的。

2、单音节词语没有语言环境，朗读时要读出完整的音节，如：（1）一声（阴平）要读出55调值，即高平调；（2）二声（阳平）要读出35调值，即高升调；（3）三声（上声）要读出214调值，即降升调；（4）四声（去声）要读出51调值，即高降调。

3、其次，多音节词是有一定的语言环境的，一个多音节词相邻的几个音节会因为前一音节而有所改变。

【资料图】

4、这是汉语读音变调的一种。

5、我国的多音节词语大多数为双音节词语，因此在读多音节词语时也多以双音节的读音习惯为基础。

6、依此习惯，读四字词语时，也习惯于两两相读。

7、就此而言，在读“小心翼翼”这个多音节词语时，有影响的相邻词语也仅涉及到两两相对词语。

8、即“小心”和“翼翼”。

9、以下为“小心翼翼”多音节语言环境读音影响解析：（1）“小心”xiǎo xīn 由于“小心”的“小”是三声（上声）如果按完整的拼音发音就会读成。

10、这样的读音让别人听起来很别扭说的人也会觉得很累，因此人们在上声与非上声相连的双音节词时会有所改变，把上声的读音分开，即由2到1称为“前半上”，由1到4称为“后半上”。

11、①上声+非上声时使用“前半上”调值为21，即前半上+非上声（半降调+非上声）：A.“小心”xiǎo xīn ，上声+阴平（半降调+一声） ；B.“小鱼”xiǎo yú ，上声+阳平（半降调+二声）C.“小兔”xiǎo tù ，上声+去声（半降调+四声）。

12、②上声+上声的读音时有两类情况：A.一般两个上声相连时使用“后半上”调值为14，即后半上+上声（半升调+上声）：“雨伞”yǔ sǎn 上声+上声，后半上+上声（半升调+上声）类似的还要“党委”“美好”“驽马”“火碱”等等都是使用“后半上”。

13、这个“后半上” 类似“阳平调”，但还是有区别的。

14、阳平的调值是由3到5，是高升调；而“后半上”是由1到4，是低升调。

15、B. 两个上声相连，第二个字原为上声改读轻声音节时也使用“后半上”调值为14，即后半上+上声（半升调+上声）：“姐姐”“奶奶”“讲讲”“椅子”也等等都是读为“后半上”③ 三个以上上声相连的词语读音可依据词语的含义适当分组并按上述办法变调：小老虎  很勇敢 好领导 老厂长展览馆  管理组 指导组 导演组最后，通过上述对语音变调的解读，“小心翼翼”xiǎo xīn yì yì 的读音应读为这个四字词语在朗读时每个字的时长应基本一样长，中间不要出现停顿。

16、由于“翼翼”两个字都是四声，第一个“翼”的降调调值51不能降到底，如果第一个“翼”降到1，第二个“翼”读起来就会十分费劲儿。

17、因此正确读法是第一个“翼”降到一半后接着读第二个“翼”。

18、特别要注意不要把这四个字的每个字都拉得较长，用正确的语速来读即可。

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